| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Kenneth Arnold:
Unit 9, modal verbs, writing task Lena Sobczynska: Vocabulary: SB p. 110; WB ex. 1,2,3 p. 40,41 Writing SB p. 114, 115; WB p. 43 Grammar: SB p. 112; WB p. 40 ex. 2 |
Kenneth Arnold:
Unit 9, modal verbs, writing task Lena Sobczynska: Vocabulary: SB p. 110; WB ex. 1,2,3 p. 40,41 Writing SB p. 114, 115; WB p. 43 Grammar: SB p. 112; WB p. 40 ex. 2 |
Kenneth Arnold:
possible unit 9 quizlet quiz, depending on how long the unit takes |
| Chemie | karboxylové kyseliny | laboratorní práce | |
| Člověk a společnost |
Svět po 2.světové válce Studená válka |
Svět po 2.světové válce a problémy poválečného rozdělení světa, problém dekolonizace a potrestání válečných zločinců - Postupimská konference, Norimberský tribunál Poválečné rozdělení Evropy a světa vedoucí ke Studené válce - supervelmoci USA x SSSR a jejich mocenské zájmy, Trumanova doktrína, Marshallův plán |
1.4 - souhrnný test - 2.světová válka |
| Další cizí jazyk - Německý jazyk | Einheit 8 |
Úvod do lekce Reisen und Ferien |
|
| Fyzika | El.proud | ellektrolýza, zdroje | |
| Matematika | Koule | Teorie, úlohy z praxe | |
| Přírodní vědy | Chemistry in service of man | They discuss the impact of chemicalization on the environment and human health, and proposes solutions to improve these situations | |
| Přírodopis | horniny | typy hornin podle vniku, spojení s horninovým cyklem | |
| Tělesná výchova |
Zora Houdková:
Atletika. Volejbal. Jakub Cupal: basketbal, nohejbal, florbal, softbal a fotbal - pouze na hřišti |
Zora Houdková:
Atletická ABC. Hra u sítě. Podání. Jakub Cupal: 1 |
Jakub Cupal:
Do 12 hodin v hale, od 12 hodin na hřišti. |
| Výtvarná výchova | jaro | jarní výzdoba, květiny | |
| Základy společenských věd | Osobnosti holocaustu | Prezentace žákovských prací - pachatelé a oběti holocaustu | Všichni žáci jsou připraveni prezentovat |
| Zeměpis | nadnárodní korporace | video, reflexe, diskuse |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
