| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Jana Zachová:
Travel Brochure project Zuzana Klain: . |
Jana Zachová:
Finishing off the project Presentations Zuzana Klain: more relative pronouns, speaking, writing activities |
Jana Zachová:
Monday 15th - spelling test - irregular verbs (yellow and blue group) Monday 15th - Travel Brochure project - the final lesson!!! |
| Český jazyk | G: Jmenné tvary přídavných jmen, stupňování přídavných jmen, všestranný jazykový rozbor S+K: "Den pro třídu" LV: Doporučená četba - prezentace | G: Jmenné tvary přídavných jmen, stupňování přídavných jmen, všestranný jazykový rozbor S+K: "Den pro třídu" LV: Doporučená četba - prezentace | PDÚ: Učebnice str. 39/8 a), b) |
| Člověk a společnost | Starověká Palestina | video, prezentace, výpisky | |
| Další cizí jazyk - Německý jazyk | L1.1: Opakování a test | První hodinu v týdnu dokončíme opakování doposud probrané látky a druhou hodinu si napíšeme test. | V pátek test. Komu chybí známka z Ein, zwei, Papagei, Antonsrap nebo Morgenrhytmus, může si ji doplnit. Vše na GC. |
| Další cizí jazyk - Španělský jazyk | TEST - ČASOVÁNÍ SLOVES V PONDĚLÍ, PS - 17,18, školní aktivity, krátké fráze | samostatná práce , práce ve skupině | |
| Fyzika | Fyzikální veličiny | Hmotnost | Každý doma vyfotí na tablet pomůcku, kterou používáte pro vážení. |
| Matematika | Dělitelnost |
Procvičování užití znaků dělitelnosti 2,3,4,5,6,8,10. Prvočísla a čísla složená Rozklad čísla na součin prvočísel |
Přes víkend naučit zpaměti znaky dělitelnosti 2,3,4,5,6,8,10 |
| Přírodopis | Viry | V tomto týdnu si nejprve zopakujeme hlavní informace o virech. Následně zkusíme nabyté znalosti otestovat jednoduchým pracovním listem. | |
| Tělesná výchova | Šplh |
Ukázka techniky Samostatná činnost |
Žáci byli obeznámeni s bezpečností při šplhání na tyči, laně |
| Výtvarná výchova | Valentýnská výzdoba | Valentýnská výzdoba | Pomůcky: ostré nůžky, lepidlo |
| Základy společenských věd | . | we don't meet, field trip | |
| Zeměpis | Vnější přírodní činitelé |
a) Působení vody b) Působení větru c) Působení teploty d) Působení rostlin e) Působení činnosti člověka |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
