Týdenní plán 1.C
Týdenní plány
| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk | Unit 6, lesson 3,4 (Bath time, I can / Can you?) | Děti se naučí slovíčka spojená s koupáním, procvičí věty „I can…“ a „Can you…?“ pomocí her, písniček a krátkých dialogů. | Když ti to jde, tak umíš říct, co dokážeš (I can…) a zeptat se kamaráda (Can you…?) a poznáš slovíčka z koupelny. |
| Český jazyk |
JV: vyvodíme hlásku Č, opakování všech probraných hlásek LV: čteme ve Slabikáři KV: psaní v písance , píseme krátká slova - běhací čtení a psaní |
Procvičujeme hlásku Č ve čtení i psaní, čteme ve slabikáři, píšeme krátká slova do písanky a zapojujeme se do pohybové aktivity „běhací čtení“. | Když ti to jde, tak poznáš a přečteš Č, napíšeš krátké slovo a snažíš se číst nahlas. |
| Člověk a práce | přání ke Dni matek | Děti vyrábějí přání ke Dni matek, procvičují jemnou motoriku, stříhání, lepení a kreativitu. | Když ti to jde, tak vyrobíš přání a pracuješ pečlivě. |
| Člověk a společnost | Lidské smysly | Poznáváme lidské smysly pomocí praktických ukázek a jednoduchých pokusů (co vidíme, slyšíme, cítíme…). | Když ti to jde, tak vyjmenuješ smysly a víš, k čemu nám pomáhají. |
| Matematika | pořadí čísel (lineární zápis), opakování celých hodin | Děti určují pořadí čísel na číselné ose a zapisují je, pracují s posloupností čísel.Procvičujeme určování celých hodin na hodinách (modely, hry, kreslení). | Když ti to jde, tak víš, které číslo je před a které za, a umíš čísla seřadit. tak poznáš celé hodiny a ukážeš je na hodinách. |
| Tělesná výchova | atletika (běh, hod, skok z místa) | Rozvíjíme pohybové dovednosti – běh, hod a skok z místa formou her a cvičení. | Když ti to jde, tak se snažíš běhat, skákat a házet a zapojuješ se do cvičení. |
| Výtvarná výchova | státní svátek VV odpadá | x | x |
