Týdenní plán 2.C
Týdenní plány
| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Playtime (new vocabulary: a bike, a scooter, a boat, a skipping rope, a ball, a trampoline, I'm riding my bike. I'm swimming... Are you OK?) |
Listening to a story Acting out a story Playing a bingo game |
|
| Český jazyk |
Slovní druhy opakování Párové souhlásky znělosti Psaní i/y po tvrdých a měkkých souhláskách |
běhací diktát tvořivé psaní čtení s porozuměním práce v centrech aktivit na téma Včely |
Výlet do Majalandu v úterý 9.6 . (s sebou velkou svačinu, pití, kapesné dle uvážení, návrat do 15. hodiny) |
| Člověk a práce | Včely - včelí plástve | práce v CA | |
| Člověk a svět |
Opakovací test (savci, ryby, ptáci, obojživelníci, lidské tělo, hodiny a čas, jarní květiny) Včely |
Opakovací test z: smysly, lidské tělo - orgány a jejich funkce, hodiny a čas, znaky savců, ryb, ptáků, poznávačka zvířat a jarních květin - viz obrázky v učebnici str. 56, 57 práce v CA (včely) výlet do Majalandu - včelí stezka |
|
| Hudební výchova | Čížečku, čížečku | rytmizace, zpěv lidových písní, zápis not do notové osnovy | |
| Matematika |
Prostředí Hejného matematiky Geometrické tvary Násobení 8, 9 |
práce s geodeskou autobus, krychlové stavby násobení práce v CA (včely) |
|
| Výtvarná výchova | Včely | včelí plástve - výroba v CA |