Týdenní plán 4.A
Týdenní plány
| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Slovesa v minulém čase Větná stavba Čtení s porozuměním |
Budeme tvořit věty se slovesy v minulém čase, ty poté zapíšeme. Budeme pracovat s textem vybraných knih ve skupině. Přečteme si o prvním maratonci. | |
| Český jazyk |
JV-opakování koncovky podstatných jmen, slovní druhy, větné vzorce LV-čtení s porozuměním O slavných činech hradních pánů a znacích SV-popis osoby |
Budeme opakovat známé jazykové jevy. V porozumění historickým souvislostem si pomůžeme textem z knihy Eduarda Petišky O hradech, zámcích a městech. Přídavná jména využijeme v popisu postavy. | |
| Člověk a svět |
Husitství Biotopy ČR Reflexe měsíce |
Ponoříme se do dramatických časů husitství. Ve skupinách ukotvíme specifika jednotlivých biotopů naší země. S reflexními kruhy se ohlédneme za uplynulým měsícem. | |
| Matematika |
Desetinná čísla, čtení a zápis Rovnice, přepis do čísel, řešení Technika rýsování Stavby z krychlí |
Budeme procvičovat všechny disciplíny písemného počítání. Zkusíme spočítat některé ze SÚ, které děti vytvořily na škole v přírodě. Zopakujeme si rýsování podle instrukcí. | |
| Výběrový seminář |
Kateryna Boldyrieva:
Around the world Sofie Krysanova: Drama |
Kateryna Boldyrieva:
Children's Day Around the World Sofie Krysanova: Reading theatre: building up your voice and confidence. Tongue twisters, orator exercises. |
|
| Workshop v AJ |
Komiks-nejdůležitější ze školy v přírodě Hudební okénko-hra na boomwackery |
Shrneme v obrázcích a bublinách to nejdůležitější, co jsme zažili na škole v přírodě. Zkusíme dát dohromady melodii s boomwhackery. |
