Týdenní plán 5.C
Týdenní plány
| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Unit 2: Friends and family Unit 2A: Where are you from? |
New vocabulary - countries, grammar verb be affirmative and negative, long and short version, listening and reading. | SB p. 16,17, WS p. 12,13. |
| Český jazyk |
Slovní druhy Stavba slova, slova příbuzná a jiný tvar slova Vyjmenovaná slova Lit: Základní literární pojmy, próza a poezie Sloh: přímá řeč |
Určuje slovní druhy. Vyhledá v textu slovesa. Vyhledá slova příbuzná a jiný tvar slova, určí jejich kořen. Rozlišuje ve slovech kořen, část předponovou a příponovou a koncovku. Používá správné i/y po obojetných souhláskách, rozumí významu vyjmenovaných slov, umí k nim vyhledat slova příbuzná. Lit: Orientuje se v literárních žánrech. Sloh: Rozliší přímou řeč v textu. |
Testík na slovní druhy. Ve středu 14. října jdeme na program. Vybíráme na něj 100,- Kč. |
| Člověk a práce | Stříhání, lepení a výzdoba třídy |
Podílí se na výzdobě třídy. Vytvoří papírové gotická lomené okno. |
V rámci center aktivit. |
| Člověk a svět |
Dě- Středověk (opakování učiva) Ze- Světadíly a oceány Pří-Neživá příroda |
Dě- Orientace na číselné ose, žák vyjmenuje nejdůležitější Přemyslovce a Lucemburky na českém trůně. Ze- Ukáže na mapě světadíly a oceány, pojmenuje je. Pří-Rozlišuje prvky živé a neživé přírody. Objevuje propojenost prvků živé a neživé přírody, princip rovnováhy přírody a nachází souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka. |
Žáci dostanou projekt ve trojicích - Neživá příroda (něco jako Povídačky) |
| Hudební výchova | Rytmus, melodie |
Žák pomocí hry na tělo představí známou lidovou píseň. Melodie durová a molová. |
|
| Matematika |
Sčítání a odčítání - pamětné i písemné Násobení a dělení Geo- Rovinné útvary - kruh a kružnice, trojúhelník, čtyřúhelník, čtverec, obdélník |
Sčítá, odčítá, násobí a dělí v číselném oboru do 1 000 000 Geo- Znázorní a narýsuje základní rovinné útvary, užívá jednoduché konstrukce. |
Malý testik- zápis velkých čísel |
| My ve světě |
Lidé ve světě - odlišné kultury Hodnocení dosažených výsledků. |
Prezentuje získané informace o životě lidí v zemích světa (geografie, zvyky, tradice.) Sebehodnocení v učebním pokroku. |
|
| Tělesná výchova |
Atletika Gymnastika |
Hod do dálky kriketovým míčem. Trojskok. Kotoul vpřed a vzad. |
Podle počasí půjdeme jedenkrát ven. |
| Výtvarná výchova | Aurora | Dokončení díla polární záře. |
