Týdenní plán 2.B
Týdenní plány
| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Lenka Stieglerová:
POWER-UP: Sporty: tennis, football, basketball, swim, ride a bike Koníčky: play the piano, guitar, watch television What are your hobbies? What do you like to do in your free time? Lenka Stieglerová: JOLLY Představení nové hlásky /qu/ |
Lenka Stieglerová:
POWER-UP: Žák/yně rozumí slovíčkům play, swim, watch, ride. Žák/yně popíše, co rád/a dělá ve svém volném čase. Lenka Stieglerová: Žák/yně vyvodí nový zvuk /qu/ na základě společného zvuku z flashcards. Žák/yně zpívá písničku a doprovází ji pohybem. Žák/yně vysloví, přečte a zapíše zvuk /qu/. Žák/yně určí pozici zvuku /qu/ ve slově (na začátku). Žák/yně uvede alespoň 3 slova se zvukem /qu/ (např. queen, quack, question, quick, squirrel, squid). |
Lenka Stieglerová:
/qu/ oficiální písnička: https://www.youtube.com/watch?v=jIdadSsj8r4&list=RDjIdadSsj8r4&start_radio=1 Další písnička, se kterou budeme pracovat: https://www.youtube.com/watch?v=YK3F7QAitjc&list=RDYK3F7QAitjc&start_radio=1 |
| Český jazyk |
Lenka Stieglerová:
3/4letní opakování tvrdé a měkké souhlásky slabiky s ě vlastní a obecná jména abeceda slovní druhy (podstatná jména, přídavná jména, slovesa) psaný projev Lenka Stieglerová: LV: Návštěva knihovny Práce s Molekulami čtení |
Lenka Stieglerová:
Žák/žákyně doplní i/y do slov podle pravidel. Žák/žákyně zapíše slova se slabikami s ě podle diktátu. Žák/žákyně vyjmenuje abecedu. Žák/žákyně seřadí slova podle abecedy. Žák/žákyně vlastními slovy vysvětlí, co označují podstatná jména, přídavná jména a slovesa. Žák/žákyně uvede alespoň 3 příklady od každého výše zmíněného slovního druhu. Žák/žákyně vyhledá v textu podstatná jména, přídavná jména a slovesa. Žák/žákyně dodržuje správné tvary při psaní psacím písmem. Lenka Stieglerová: LV: Žák/yně čte krátké knihy (Molekuly čtení). Žák/yně vypracuje pracovní list ke knize. Žák/yně se orientuje v textu, vyhledá klíčové myšlenky. |
Lenka Stieglerová:
V úterý 21. dubna navštívíme s dětmi městskou knihovnu, kde vrátíme vypůjčené knížky z minula. Prosím, aby si děti přinesly kartičku do knihovny. Zároveň prosím o odevzdání záznamového archu (obrys těla a přídavná jména) a také odevzdání komiksu, který žáci zpracovávali po představení Anča a Pepík v KC 12. |
| Člověk a svět |
Den Země Zero waste - předcházení vzniku odpadu Třídění odpadu |
Žák/yně rozdělí produkty na jednorázové a znovu použitelné. Žák/yně uvede příklady ze svého života, jak může omezit vznik odpadu. Žák/yně přiřadí odpad ke správnému kontejneru. |
Ve středu 22. 4. je Den Země. Tematicky tedy přesouváme 2 hodiny ČaS z pátku, tématu se budeme věnovat i ve workshopu. |
| Matematika |
Sčítání a odčítání do 100 Opakování násobení 2, 3, 4, 5 Slovní úlohy Pavučiny Hadi Sousedi Výstaviště Rytmus Rodokmen |
Žák/yně sčítá a odčítá v oboru do 100. Žák/yně násobí 2, 3, 4 a 5. Žák/yně řeší slovní úlohy. Žák/yně počítá v probraných prostředích. |
|
| Tělesná výchova |
Fotbal Školní McDonald´s Cup |
Žák/yně hraje fotbal podle platných pravidel. Žák/yně dodržuje zásady fair play. |
V pondělí 20.4. proběhne Školní McDonald´s Cup. Proběhne na hřišti ZŠ Angel. Půjdeme hned po 1. vyučovací hodině - příchod 9:10., je třeba dorazit v čas. Prosím o včasný příchod do školy a vhodné sportovní oblečení. Klidně mohou žáci přijít o školy již oblečeni na ven a o velké přestávce se poté převléknou do běžného oblečení. Bude se hrát na umělé trávě a jsou povoleny jak kopačky, turfy i klasické boty. Pro 1.-3.ročník je dle oficiálních pravidel povinnost mít na hřišti vždy jednu dívku. Maximální počet hráčů na třídu je však 10 dětí. Z turnaje se budou následně vybírat hráči k reprezentaci školy na hlavní turnaj proti ostatním školám. Ale jde nám hlavně o to aby si každé dítě turnaj užilo a odneslo si hezký zážitek. - organizátoři. Hodina TV je tedy přesunuta ze 4. h na 2.h. Hodina AJ by měla proběhnout dle rozvrhu. |
| Workshop v AJ | VV: Třídění odpadu | Žák/yně vytvoří plakát o třídění odpadu s využitím praktických ukázek. |
