Týdenní plán 2.D
Týdenní plány
| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk | UNIT 5 - MY HOUSE |
Nová sl. zásoba - kitchen, bedroom, bathroom, sitting room, hall, garden Hra pantomima, poslech, čtení nových slovíček a jednoduchých vět English games - Where's Pepik?, Chinese whispers, What has changed? |
|
| Český jazyk |
Abeceda Básnička Abeceda Opakování tvrdých a měkkých souhlásek Poezie pro děti - Hrubín, Žáček, Frynta |
Tvoříme si abecedu, hry s abc Seznámení s osobnostmi (básníky) Psaní i/í/y/ý |
ÚT 17.3. - návštěva KC 12 Veselá pouť, vybíráme 100,- |
| Člověk a práce | Výroba větrníku | Větrník z barevných papírů, práce se špejlí, špendlíčkem | |
| Člověk a svět | Proměny jara - "Můj kámoš strom" | Pozorujeme, jak se stromy na jaře probouzí a zkoumáme je ze všech stran od března do května | |
| Hudební výchova |
Písničky s jarní tématikou Hry se zvuky a tóny |
Jaro dělá pokusy, Voláme jaro, Ospalá sněženka... | |
| Matematika |
Násobení 2, 3, 4, 5 Numerace do 100 Násobilkové čtverce Matematická prostředí Slovní úlohy na násobení |
Násobky, příklady, manipulace s předměty (vyvozování) Sčítání a odčítání v oboru do 100 Řešení násob. čtverců Hadi, autobus, parkety, neposedové Práce se sl. úlohami, které si děti samy vymyslely |
|
| Tělesná výchova |
Cvičení se švihadly Šplh na tyči |
Koordinační cvičení se švihadly a na přek. dráze | |
| Výtvarná výchova | Hrajeme si na ilustrátory | Tvorba ilustrací k básničkám, práce s temperovými/anilinovými barvami na velký formát |
