Týdenní plán 3.A
Týdenní plány
| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk | Opakování 7-9 lekce |
Očekávané výstupy: Žák/yně ovládá probrané učivo lekcí 7-9. |
V pondělí 1.6. bych chtěla jako překvapení ke Dni dětí zajít cestou po plavání na zmrzlinu, tzn. že všichni neplavci budou s námi na bazénu. Pokud dětem dáte nějaký drobný obnos, budu ráda. Děkuji. |
| Český jazyk |
JV: Základní skladební dvojice, slovní druhy LV: čtenářské bingo, Molekuly čtení, prezentace knih, práce s knihou se zvířecími hrdiny KSV: Psaní deníků, Volné psaní - Žako a Stopotvorná, Jablík - Jak řešit problémy další část modulu |
Očekávané výstupy: Žák/yně ovládá probrané učivo. Žák/yně určí osobu, číslo, tvar a čas u sloves. Žák/yně vyhledá základní skladební dvojici a vyznačí ji ve větě. Žák/yně pracuje s literárními úkoly spjatými s knihou Žako a stopotvorná. Žák/yně se zamýšlí nad stopou, kterou tu po sobě chce zanechat a jakou vlastnost v sobě pěstovat viz kniha. Žák/yně prohlubuje své dovednosti řešit problémy s Jablíkem. |
Zájemci o ŠD na školní rok 2026/2027 obdrželi email s platebními údaji. |
| Člověk a svět |
Opakování Vesmír - roční období |
Očekávané výstupy: Žák/yně ovládá probrané učivo. Žák/yně si prohlubuje znalosti o ročních obdobích. |
V úterý 2.6. si napíšeme závěrečný test. Učivo viz týdenní úkol. Ve 12:30 proběhne školní focení před hlavní budovou. Peníze se budou vybírat až následně. Přítomné děti si sepsaly skupiny na focení, prosím o schválení a u chybějících dětí o doplnění. Ceny zůstávají stejné, v úterý ověřím s panem fotografem. |
| Matematika |
Tělesa - zkoumání vlastností Stavba těles z párátek Síť těles Barvení stěn a hran |
Očekávané výstupy: Žák/yně prohlubuje své znalosti o vlastnostech těles. Žák/yně v týmu pomocí párátek a cizrny vytváří stavby dle kritérií. Žák/yně prezentuje svojí práci. Žák/yně se seznamuje s plášti různých těles. Žák/yně barví rovnoběžně stěny a hrany. |
|
| Tělesná výchova |
Plavání In-line bruslení |
Očekávané výstupy: Žák/yně zdokonaluje své plavecké dovednosti. Žák/yně zdokonaluje své bruslařské dovednosti. Žák/yně dodržuje pravidla bezpečného chování. |
Ve středu budeme mít druhou lekci ze tří inline bruslení s panem Krupkou nedaleko naší budovy v čase TV. Prosím o chrániče, helmu, opalovací krém a kolečkové brusle. Pokud si brusle od pana Krupky potřebujete půjčit, dejte dětem hotovost jako minule. Bude hrazeno z fondu. |
| Výběrový seminář | Drama | Tongue twister competition, reading a story in groups, and working with our voice | |
| Workshop v AJ | Mikroskopické umění |
Očekávané výstupy: Žák/yně vytvoří na kulaté plátno obraz inspirovaný mikroskopickým uměním. Žák/yně zpívá probrané písně. |
Práce s akrylovými barvami si žádá čas, a tak stále vrstvíme a přidáváme hloubku do našich obrazů. Tento týden přidáme závěrečné detaily. Výsledek bude úžasný! |
