Týdenní plán 3.A
Týdenní plány
| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Přídavná jména - stupňování a porovnávání Slovesa - min. čas - opakování |
Očekávané výstupy: Žák/yně procvičuje novou zásobou stavů - I'm afraid, tired, excited apod. viz str. 107. Žák/yně procvičuje stupňováním dlouhých/krátkých přídavných jmen. Žák/yně tvoří správné tvary všech probraných přídavných jmen. Žák/yně procvičuje tvary sloves v minulém čase. |
V týdnu si napíšeme krátké opakování na tvary probraných sloves v minulosti. |
| Český jazyk |
JV: vyjmenovaná slova B-Z, pády, vlastní a obecná jména Slovesa - osoba a číslo, tvar, čas Základní stavební dvojice LV: čtenářské bingo, Molekuly čtení, prezentace knih, práce s knihou se zvířecími hrdiny KSV: Psaní deníků, Jablík - Jak řešit problémy (smlouva proti šikanování) |
Očekávané výstupy: Žák/yně doplňuje i/y do vyjm./příbuzných slov po B, L, M, P, S, V, Z. Žák/yně procvičuje pádové otázky a skloňuje dle nich. Žák/yně rozliší vlastní a obecné jméno. Žák/yně píše velké písmeno na začátku vlastního jména a malé na začátku obecného jména. Žák/yně určí osobu, číslo, tvar a čas u sloves. Žák/yně pracuje s literárními úkoly spjatými s knihou Žako a stopotvorná. Žák/yně prohlubuje své dovednosti řešit problémy s Jablíkem. |
|
| Člověk a svět |
Společné znaky živočichů Savci |
Očekávané výstupy: Žák/yně si prohlubuje znalosti o zvířatech. Žák/yně třídí zvířata dle společných znaků - rozmnožování, růst a vývoj, stavba těla apod. Žák/yně vyjmenuje alespoň 5 savců. Žák/yně popíše alespoň 3 znaky savců. Žák/yně roztřídí savce na býložravce, masožravce a všežravce. |
|
| Matematika |
Početní operace do 1000 Násobení - malá a velká násobilka Dělení se zbytkem Rýsování ve čtvercové síti Rámování Přestavba Čelem vzad při krokování |
Očekávané výstupy: Žák/yně sčítá a odčítá v oboru čísel do 1000. Žák/yně písemně násobí jednociferným číslem. Žák/yně násobí dle malé i velké násobilky. Žák/yně dělí se zbytkem. Žák/yně rýsuje dle pokynů. Žák/yně krokuje s novým povelem. |
|
| Tělesná výchova |
Plavání In-line bruslení |
Očekávané výstupy: Žák/yně zdokonaluje své plavecké dovednosti. Žák/yně zdokonaluje své bruslařské dovednosti. Žák/yně dodržuje pravidla bezpečného chování. |
Ve středu budeme mít první lekci inline bruslení s panem Krupkou nedaleko naší budovy v čase TV. Prosím o chrániče, helmu a kolečkové brusle. Pokud si brusle od pana Krupky potřebujete půjčit, kontaktujte mě. Bude hrazeno z fondu. |
| Výběrový seminář | Drama | Getting to know how to work with a mask. Basic white masks. Expressing yourself with the help of body language. | |
| Workshop v AJ | Umění pod mikroskopem |
Očekávané výstupy: Žák/yně pracuje s mikroskopem a tvoří detailně zaměřené umění inspirované přírodou. Žák/yně procvičuje kladení otázek v angličtině. |
Ve čtvrtek za námi přijde anglicky mluvící umělkyně Irene, kterou pozvala naše vyučující Nadi. Irene se věnuje jak umělecké tvorbě, tak zpěvu a udělá pro nás dvouhodinový workshop inspirovaný přírodou, kterou budeme podrobovat mikroskopickému pohledu. V úterním wrk budeme představovat její tvorbu a pomáhat dětem s otázkami, které je budou zajímat a položí je Irene ve čtvrtek. Také se seznámíme s mikroskopickým uměním. Prosím o 50 Kč do středy a kdo má mikroskop k dispozici, může ho donést již v úterý. |
