Týdenní plán 3.A
Týdenní plány
| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Around town Minulý čas - nepravidelné tvary |
Očekávané výstupy: Žák/yně procvičuje slovní zásobou spjatou s městem - ticket, ride, map, funfair, road, car park, station, city centre + str. 98 PB. Žák/yně tvoří věty s minulým časem. - Did you go to the park? Yes, I did./No, I didn't. Žák/yně procvičuje tvary pravidelných sloves v minulém čase. Žák/yně procvičuje nepravidelných sloves v minulém čase str. 96-97 AB. |
|
| Český jazyk |
JV: vyjmenovaná slova B-Z, opakování LV: čtenářské bingo, Molekuly čtení, prezentace knih KSV: Psaní deníků, e-mail |
Očekávané výstupy: Žák/yně doplňuje i/y do vyjm./příbuzných slov po B, L, M, P, S, V, Z. Žák/yně určí rod a číslo podstatných jmen. Žák/yně procvičuje pádové otázky a skloňuje dle nich. Žák/yně rozlišuje slova rodu mužského životného/neživotného. Žák/yně napíše e-mail. Žák/yně vyplní správně záhlaví emailu. |
Školní parlament vyhlásil ve středu Kloboukový den. Můžeme dorazit v jakémkoli klobouku do školy. Pokud budete chtít, můžete se zapojit. |
| Člověk a svět | Voda, vzduch a půda |
Očekávané výstupy: Žák/yně popíše koloběh vody. Žák/yně vyjmenuje z čeho se skládá vzduch. Žák/yně uvede příklad různých typů vodstev. |
|
| Matematika |
Početní operace do 1000 Geometrické tvary - koule, válec, kvádr, krychle, jehlan, kužel Dělení jako postupné odčítání (vývojový diagram) Rýsování kružnic Slovní úlohy |
Očekávané výstupy: Žák/yně sčítá a odčítá v oboru čísel do 1000. Žák/yně písemně násobí jednociferným číslem. Žák/yně rýsuje pomocí kružítka. Žák/yně rozliší kruh a kružnici. Žák/yně změří průměr a poloměr kružnice. Žák/yně vytvoří robota z různých geometrických těles. Žák/yně rozliší geometrická tělesa a popíše základní vlastnosti. Žák/yně dělí dle vývojového diagramu. |
|
| Tělesná výchova | Plavání |
Očekávané výstupy: Žák/yně zdokonaluje své plavecké dovednosti. |
Ve středu máme v 10:30 KC 12 - České zvyky. Placeno z fondu. Po návratu půjdeme rovnou na oběd. |
| Výběrový seminář | Drama | Mime roleplay, ball games, working in groups, and making up pantomime stories. | |
| Workshop v AJ |
Malování na kameny Zpěv |
Očekávané výstupy: Žák/yně zpívá osvojené písně. Žák/yně maluje na kameny pomocí Posca fix. Žák/yně zhodnotí svou práci. |
Budeme malovat na kameny. Pokud máte vhodný kámen, přineste si ho prosím do školy. Jestliže máte Posca pens doma, můžete si je donést. |
