Týdenní plán 3.A
Týdenní plány
| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Around town Čtení - minulý čas |
Očekávané výstupy: Žák/yně procvičuje slovní zásobou spjatou s městem. Žák/yně tvoří věty s minulým časem. - Did you go to the park? Yes, I did./No, I didn't. Žák/yně procvičuje tvary pravidelných sloves v minulém čase v rámci čtení příběhu v minulém čase. Žák/yně procvičuje nové tvary sloves viz týdenní úkol. |
|
| Český jazyk |
JV: vyjmenovaná slova B-Z, pády, vlastní a obecná jména slovesa - osoba a číslo LV: čtenářské bingo, Molekuly čtení, prezentace knih KSV: Psaní deníků, Čarodějnické psaní |
Očekávané výstupy: Žák/yně doplňuje i/y do vyjm./příbuzných slov po B, L, M, P, S, V, Z. Žák/yně určí rod a číslo podstatných jmen. Žák/yně procvičuje pádové otázky a skloňuje dle nich. Žák/yně rozlišuje slova rodu mužského životného/neživotného. Žák/yně rozliší vlastní a obecné jméno. Žák/yně píše velké písmeno na začátku vlastního jména a malé na začátku obecného jména. Žák/yně píše správné počáteční písmeno v názvu států, pohoří, měst a vesnic. Žák/yně se seznamuje s určováním osoby a čísla u sloves. |
|
| Člověk a svět | Rostliny - společné znaky, části těla |
Očekávané výstupy: Žák/yně si prohlubuje znalosti o rostlinách. Žák/yně hledá společné znaky rostlin. Žák/yně se seznamuje s pojmem fotosyntézy. Žák/yně popíše stavbu rostliny. |
Pokud bude hezké počasí, půjdeme na ČAS ven. |
| Matematika |
Početní operace do 1000 Násobení - malá a velká násobilka Části celku Rýsování Dělení se zbytkem Čarodějnické počítání |
Očekávané výstupy: Žák/yně sčítá a odčítá v oboru čísel do 1000. Žák/yně písemně násobí jednociferným číslem. Žák/yně násobí dle malé i velké násobilky. Žák/yně rýsuje pomocí kružítka. Žák/yně změří průměr a poloměr kružnice. Žák/yně vyznačí část celku/čísla - polovinu, třetinu, šestinu, atd. Žák/yně se seznamuje s mechanismem dělení se zbytkem. |
|
| Tělesná výchova | Čarodějnické venkovní aktivity |
Očekávané výstupy: Žák/yně zdokonaluje své plavecké dovednosti. Žák/yně plní venkovní aktivity. Žák/yně dodržuje bezpečnostní pravidla. |
Ve středu půjdeme na tělocvik ven. Prosím o vhodný úbor. |
| Workshop v AJ | Jaro |
Očekávané výstupy: Žák/yně zpívá jarní variantu písně Snow, snow, snow. Žák/yně dokončuje jarní obraz s květinami. Žák/yně dokončuje projekt ke Dni Země. Žák/yně jednoduše popíše svůj výtvor a zhodnotí ostatní. |
