Týdenní plán 4.C
Týdenní plány
| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Viera Lukáčová:
Unit 2: The presents Kateryna Boldyrieva: Unit 2 Presents |
Viera Lukáčová:
New vocabulary, family tree, numbers to 100. Listening, reading, grammar "has got". Kateryna Boldyrieva: Listen and read the story. Look at Polly's family (SB: p.8-9, WB: p.7-8). Learn the vocabulary: mum, dad, brother, sister, uncle, aunt, cousin, grandma, grandpa |
Viera Lukáčová:
SB p. 8-10, WB p. 7-10 |
| Český jazyk |
Slovní druhy - upevňování učiva Slabiky bě/bje, pě, vě/vje, mě, Centra aktivit |
Slovní druhy: opakování a procvičování určování slovních druhů. Slabiky bě/bje, pě, vě/vje, mě: procvičování správného psaní slov a doplňování i/y. |
Desetiminutovka na vyjmenovaná slova |
| Člověk a práce | Aktivity k projektu podzim pro komunitní centrum | Aktivity k projektu Podzim pro komunitní centrum: tvorba podzimních výrobků a dekorací, výtvarné a tvořivé činnosti s podzimní tematikou. | Pomůcky: různé přírodniny |
| Člověk a společnost |
VL: orientace na mapě PŘ: Živá příroda D - pravěk |
VL: Orientace v mapě: určování světových stran a vyhledávání míst na mapě. PŘ: Živá příroda – rostliny: poznávání rostlin a jejich základních částí. D: Pravěk: seznámení se životem lidí v pravěku. |
|
| Hudební výchova |
Hudební nástroje rozdělení. Poslech písní moderní hudby. |
Referáty žáků | |
| Informatika |
Hardware Software Základní části počítače |
Očekávané výstupy: Žák/yně dokončí lapbook. Žak/yně definuje hardware/software. Žák/yně přiřadí definici k obrázku základních částí PC. Žák/yně uvede alespoň 3 příklady softwaru/hardwaru. Žák/yně trénuje psaní všemi 10. |
Tento týden si napíšeme krátký test v rozsahu probraného učiva. K procvičení slouží lapbook či PL v sešitu. |
| Matematika | Sčítání, odčítání do 1000, násobení a dělení. Rovnice, centra aktivit |
Písemné sčítání, odčítání a násobení: procvičování písemných početních operací. Rovnice: upevňování a procvičování řešení rovnic. |
Desetiminutovka na sčítání, odčítání, násobení a dělení |
| My ve světě | Určení pravidel na následující cirkusový týden | Nastavení pravidel k cirkusovému týdnu: společná tvorba pravidel, domluva na spolupráci a vzájemném respektu během projektového týdne. | |
| Tělesná výchova | Plavání, pohybové hry | Plavání, rozvoj pohybových schopností, spolupráce a dodržování pravidel her. | Poznámka: Žáci, kteří se nebudou účastnit plavání, zůstanou ve škole a budou se účastnit výuky ve třídě 4..A |
| Výtvarná výchova | Projekt Podzim pro komunitní centrum | Tvorba podzimních výrobků a dekorací, výtvarné a tvořivé činnosti s podzimní tematikou. | Pomůcky: různé přírodniny |
