Týdenní plán 8.B
Týdenní plány
| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk | Finishing speaking tests for end of the year exams | Finishing speaking tests for end of the year exams | |
| Český jazyk | Druhy vedlejších vět (podmětná, předmětná, příslovečné, opak. přívlastkové věty) | Práce s textem | Čtvrtek (14.5.) - Test IV (práce s textem) |
| Chemie |
Hydroxidy Kyseliny |
V tomto týdnu si zopakujeme názvosloví hydroxidů. Hlavní látky mezi hydroxidy patřící si také ukážeme v chemické laboratoři. Dále si vysvětlíme názvosloví kyselin. |
Test - názvosloví hydroxidů (pátek) |
| Člověk a společnost | opakování české země v 2. pol. 19. stol. | kvízy, pracovní listy | |
| Člověk a svět práce | Pracovní právo | práce na dobu určitou a neurčitou, pracovní smlouva | |
| Další cizí jazyk - Francouzský jazyk | Module 4/ leçon 2 |
Créer une recette originale Exprimer une quantité |
|
| Další cizí jazyk - Německý jazyk | L3.3: Was ist am Samstagabend los? | Mluvíme o plánovaných aktivitách v průběhu týdne. Jednoduché domlouvání společného programu. Gramatika - otázka Wohin? Kam? se 4. pádem. | Koncem týden 10minutovka na slovesa s odlučitelnou předponou. Dobrovolný dú s možností získání známky viz GC. |
| Další cizí jazyk - Španělský jazyk |
Mis lugares favoritos - expresión oral Tareas del hogar - trabajo con el video |
actividades de grupo | |
| Fyzika | Teplo |
Šíření tepla látkami - vedením, prouděním, zářením Hospodaření s teplem - problémy tepelných ztrát a jak jim lze bránit |
DP - video Tančící had do GC , termín 11.5. 19.5. - test vnitřní energie a její změna, tepelná výměna, měrná tepelná kapacita - nutná tabulka hodnot |
| Matematika |
Kružnice, kruh Válec |
Procvičování výpočtů délky kružnice a obvodu kruhu v úlohách z praxe. Odvození vzorce pro obsah kruhu a jeho využití ve výpočtech. Válec - popis tělesa, konstrukce sítě . |
V úterý jsou nutné nůžky do hodiny. |
| Přírodopis | Nervová soustava |
V tomto týdnu si nejprve zakreslíme a popíšeme stavbu neuronu a vysvětlíme si princip fungování NS na příkladu fungování reflexního oblouku. Dále se zaměříme na mozek. Podle obrázku zjistíme, jaké jsou jeho části a co konkrétně v našich tělech řídí. |
|
| Tělesná výchova |
Tereza Divišová:
Kruhový trénink, atletika - OH víceboj, baseball Jakub Cupal: gymnastika, bench press / shyby soutěž |
Tereza Divišová:
Kruhový trénink, vebku za hezkého počasí atletika či baseball |
Jakub Cupal:
Cvičíme v hale!!! oblečení a obuv do haly. |
| Zeměpis | světové zemědělství | opakování |
