Týdenní plán 2.A
Týdenní plány
| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Popis zvířat pomocí "have got" Přídavná jména: funny, ugly, sad, angry, beautiful, happy Co nám dávají zvířata Tricky words 1 a 2 Opakování |
Očekávané výstupy: Žák/yně popíše zvířata na farmě pomocí jednoduchých přídavných jmen. Žák/yně přiřadí ke zvířeti produkt, který nám dává. Žák/yně přečte a zapíše Tricky words. |
Ve čtvrtek 8. 1. jdeme do KC12 na anglické představení Magical Language show. Cena je 100 Kč. |
| Český jazyk |
JV: Tvrdé a měkké souhlásky Opakování učiva z 1.pololetí LV: Čtení zápisů v deníku z vánočních prázdnin Čtení o rodině Nových KSV: Opis a přepis psacím písmen Moje předsevzetí |
Žák/yně doplní i po měkkých souhláskách do slov. Žák/yně doplní y po tvrdých souhláskách do slov. Žák/yně ovládá učivo 1. pololetí. Žák/yně reflektuje své zážitky z vánočních prázdnin a sdílí je s ostatními. Žák/yně vyhledává klíčové informace v textu. Žák/yně přepíše větu psacím písmem. Žák/yně si stanoví a zapíše své cíle do nového roku. |
V pátek 9. 1. navštívíme společně městskou knihovnu. |
| Člověk a svět |
Tři králové Moje rodina Příbuzenské vztahy |
Žák/yně seřadí příběh o třech králích do správného pořadí. Žák/yně vyjmenuje členy úzké i širší rodiny. Žák/yně vytvoří rodokmen do třetí generace. Žák/yně napíše datum svých narozenin a svátku. |
|
| Matematika |
Numerace do 40 Rodina Porovnávání věku členů rodiny Slovní úlohy o věku Opakování probraných prostředí |
Žák/yně sčítá a odčítá v oboru do 40. Žák/yně řeší slovní úlohy o věku. Žák/yně odhadne věk členů rodiny. Žák/yně porovná věk členů své rodiny s fiktivní rodinou. Žák/yně počítá v probraných prostředích. Žák/yně ovládá učivo 1. pololetí. |
|
| Tělesná výchova |
Házení a chytání míče obouruč Základní přihrávky míčem rukou |
Žák/yně hází a chytá míč různými způsoby. | |
| Workshop v AJ |
HV: Tempo a rytmus Hra na tělo VV+ČaP: Nový rok, předsevzetí Ohňostroj M: Sčítání a odčítání do 40 Počítání na čas |
Žák/yně vytleskává rytmus podle not. Žák/yně namaluje obrázek s ohňostrojem. Žák/yně si stanoví cíl / předsevzetí do nového roku. Žák/yně sčítá a odčítá do 40. Žák/yně počítá sloupečky na čas. |
