Týdenní plán 2.B
Týdenní plány
| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Indiánský běh v přírodě Správné dýchání při běhu |
ák/yně dodržuje pravidla bezpečného pohybu v lese. Žák/yně zůstává se svou skupinou po celou dobu aktivity. Žák/yně kombinuje běh a chůzi podle pokynů učitele. Žák/yně pravidelně dýchá a snaží se udržet přiměřené tempo. |
|
| Český jazyk |
Lenka Stieglerová:
. Lenka Stieglerová: Popis děje Chronologické řazení událostí Spojovací výrazy vyjadřující časovou posloupnost |
Lenka Stieglerová:
. Lenka Stieglerová: Žák/yně napíše chronologický popis svého dne od probuzení do večera. Žák/yně sestaví text tak, aby na sebe jednotlivé události logicky navazovaly. Žák/yně dodrží zadaný rozsah alespoň 10 vět. Žák/yně píše úhledně a dodržuje správné tvary písmen. Žák/yně uplatňuje osvojená pravidla pravopisu. Žák/yně používá spojovací výrazy vyjadřující časovou posloupnost (např. nejdříve, potom, pak, poté, nakonec). |
Lenka Stieglerová:
Ve čtvrtek 11.6. se hned ráno v 8:15 fotíme. Objednávka i platba fotografií proběhne online prostřednictvím odkazu, který zašlu, jakmile jej obdržím. Cena za skupinkovou fotografii je 50 Kč a cena za třídní fotografii je rovněž 50 Kč. Po focení se převlékneme a budeme odcházet na Den dopravy viz níže. Je možnost po domluvě vyzvednout děti přímo na místě. |
| Člověk a svět |
Závěrečný test témata: lidské tělo (orgány, smysly), jarní květiny, živočichové (savci, plazi, ptáci, ryby, obojživelníci, plazi, hmyz) -p oznávačka květin a živočichů, hodiny Den dopravy |
Žák/yně určí, jakým smyslem vnímáme vůni, chuť, zvuk, barvu, strukturu. Žák/yně pojmenuje základní orgány a přiřadí k nim jejich funkci. Žák/yně doplní do textu o plazích, savcích a ptácích základní informace tak, aby byly věty pravdivé. Žák/yně roztřídí živočichy do skupiny (savci, plazi, ptáci, ryby, obojživelníci, plazi, hmyz). Žák/yně dokreslí ručičky k hodinám tak, aby ukazovaly daný čas. Žák/yně pojmenuje probrané květiny a živočichy na obrázku. |
Ve čtvrtek 11.6. jdeme po focení na Den dopravy ve Viničním domku Modřany. Na akci bude vystupovat Jan Sladký s bikeshow a parkourem na kole a Jan Weber, mistr světa ve freestyle fotbalu a footbagu. Podrobnější program akce zasílám níže: · Road Show Bus s trenažéry – cyklistickým, motocyklovým, automobilovým, x-box, 3xPC s testy na barvoslepost a reakční dobu řidiče/cyklisty · Dětské dopravní hřiště pro předškolní děti · Stan „Mladý cyklista“ – znalost dopravních značek, testík „Čím musím mít vybavené kolo (povinná výbava) · Videoprojekce – Vidět a být viděn · Alkobrýle – chůze v alkobrýlích bude ztížena sbíráním předmětům a jejich umístění na dané místo · Figurína pro nácvik nepřímé masáže srdce, příp. dýchání z úst do úst a defibrilátor (trenažér) · Otočný simulátor autonehody V případě zájmu bych Vás nebo příslušné pedagogy požádala o potvrzení účasti s přibližným počtem žáků a časem příchodu. |
| Matematika |
Časové jednotky (sekunda, minuta, hodina, den) Porovnávání délky časových úseků Chronologické řazení událostí během dne Koláčový graf Slovní úlohy o čase |
Žák/yně uvede příklad činnosti, kterou lze vykonat za 1 sekundu, 1 minutu, 1 hodinu a 1 den. Žák/yně porovná základní časové jednotky (sekunda, minuta, hodina, den). Žák/yně chronologicky popíše své činnosti během rána, dopoledne, odpoledne a večera. Žák/yně odhadne délku trvání běžných denních činností. Žák/yně znázorní svůj běžný den pomocí koláčového grafu. Žák/yně vyřeší jednoduché slovní úlohy zaměřené na čas. |
|
| Tělesná výchova | . | . | Prosím, aby měly děti ve škole vhodné oblečení a především obuv jak do tělocvičny, tak i na venkovní aktivity. Pokud bude teplo a příznivé počasí, budeme část hodin TV realizovat venku. |
