Týdenní plán 3.A
Týdenní plány
| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Svět zvířat Stupňování přídavných jmen - 3. stupeň Slovesa |
Očekávané výstupy: Žák/yně tvoří věty a odpovídá na otázky. Žák/yně procvičuje novou slovní zásobu - kangaroo, lion, bear, panda, whale, dolphin, penguin, bat, rabbit, cage. Žák/yně prohlubuje znalost stupňování přídavných jmen. Žák/yně používá 3. stupeň přídavných jmen - the longest, pretties, best, youngest atd. Žák/yně se seznamuje s "action verbs" - She´s running, climbing, jumping, flying, walking, moving, falling, losing, hiding. Žák/yně čte anglický text a plní úkoly spjaté s porozuměním. |
|
| Český jazyk |
JV: vyjmenovaná slova po B,LM, slovní druhy - ohebné slovní druhy - podstatná/přídavná jména, zájmena, číslovky, slovesa LV: čtenářské bingo, Molekuly čtení KSV: Psaní deníků, pololetní sebehodnocení, Jablíkovi kamarádi - Jak se vyrovnat s odmítnutím, Problémy mezi kamarády |
Očekávané výstupy: Žák/yně si osvojuje psaní i/y po obojetných souhláskách a demonstruje osvojení pravidel ve smíšených cvičení na B, L, M. Žák/yně doplňuje i/y do vyjmenovaných/příbuzných slov po B,L, M. Žák/yně se seznamuje s ohebnými slovními druhy. Žák/yně určuje slovní druhy v textu. Žák/yně se učí uvést příklad ke konkrétnímu slovnímu druhu. Žák/yně zhodnotí svůj pokrok za 1. pololetí. Žák/yně se seznamuje s Molekulami čtení a pracuje s knihou své úrovně. Žák/yně se učí, jak se vyrovnat s odmítnutím a řešit problémy s kamarády, |
|
| Člověk a svět |
Lidské tělo - orgány a jejich funkce Rozmnožování, intimní místa - dokončení + navazující téma: Osobní hranice |
Očekávané výstupy: Žák/yně pojmenuje části lidského těla a orgány s jejich funkcí. Žák/yně vyjmenuje intimní místa a popíše vhodné chování s nimi spjaté. Žák/yně popíše, jaký typ chování může být jim a druhým lidem nepříjemný. Žák/yně ukáže, jak lze dát najevo překročení hranic. Žák/yně se seznamuje s tématem rozmnožování. |
|
| Matematika |
Písemné sčítání a odčítání trojciferných čísel Indické násobení trojciferného čísla Násobilkové obdélníky Sčítání a odčítání do 1000 Dvoupodlažní výstaviště Evidence dat do tabulky |
Očekávané výstupy: Žák/yně sčítá a odčítá v oboru čísel do 1000. Žák/yně násobí a dělí dle malé i velké násobilky v rámci násobilkového obdélníku. Žák/yně písemně sčítá a odčítá trojciferná čísla. Žák/yně zapisuje údaje do tabulky. Žák/yně indicky násobí trojciferné číslo jednociferným číslem. Žák/yně řeší dvoupodlažní výstaviště. |
|
| Tělesná výchova |
Posilovací cvičení Kruhový trénink Balanční a koordinační cvičení Jóga |
Očekávané výstupy: Žák/yně cvičí dle pokynů. Žák/yně provádí dechová a relaxační cvičení. Žák/yně cvičí na hudbu. |
|
| Výběrový seminář | Drama | Mime magic: passing the boxes, exploring cosmos and making mime comics | |
| Workshop v AJ |
Zima Hudební nástroje |
Očekávané výstupy: Žák/yně zpívá píseň "Snow". Žák/yně vyjadřuje hudbu pomocí barev a tvarů. Žák/yně prohlubuje své dovednosti s vodovými barvami. Žák/yně anglicky pojmenuje vybrané hudební nástroje. Žák/yně experimentuje s barvami. |
