Týdenní plán 3.A
Týdenní plány
| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Jídlo a vaření Minulý čas Poslech Čtení |
Očekávané výstupy: Žák/yně mluví o jídle s použitím nové slovní zásoby. Žák/yně procvičuje spelling nové slovní zásoby. Žák/yně tvoří věty s minulým časem. - Did you go to the park? Yes, I did./No, I didn't. Žák/yně procvičuje tvary pravidelných sloves v minulém čase - started, liked, stopped apod. Žák/yně procvičuje novou slovní zásobou ve cvičeních zaměřených na poslech a čtení. |
|
| Český jazyk |
JV: vyjmenovaná slova po V, podstatná jména - rod, číslo, pád, skloňování podstatných jmen, životnost a neživotnost LV: čtenářské bingo, Molekuly čtení čtenářská dílna, prezentace knihy KSV: Psaní deníků, Jablík - Jak řešit problémy - Kdo mi pomůže? Kroky vedoucí k dobrému řešení |
Očekávané výstupy: Žák/yně doplňuje i/y do vyjm./příbuzných slov po B, L, M, P, S. Žák/yně se seznamuje s vyjmenovanými/příbuznými slovy po V. Žák/yně určí rod a číslo podstatných jmen. Žák/yně čte Molekuly a vypracovává pracovní listy. Žák/yně procvičuje pádové otázky a skloňuje dle nich. Žák/yně rozlišuje slova rodu mužského životného/neživotného. Žák/yně pracuje v týmech nad řešením problémových situací. Žák/yně si osvojuje kroky vedoucí k dobrému řešení problému. |
|
| Člověk a svět | Horniny a nerosty |
Očekávané výstupy: Žák/yně rozeznává neživé přírodniny. Žák/yně se seznamuje s vybranými horninami a nerosty. Žák/yně se seznamuje s vlastnostmi, výskytem a složením vybraných hornin a nerostů. |
Pokud máte doma nějaké tematické poklady, můžete je po dětech poslat na úterní hodinu ČASu. |
| Matematika |
Opakování Početní operace do 1000 Písemné násobení Stovková tabulka Kružnice, kruh |
Očekávané výstupy: Žák/yně ovládá probrané učivo. Žák/yně sčítá a odčítá v oboru čísel do 1000. Žák/yně písemně násobí jednociferným číslem. Žák/yně se seznamuje s rýsování pomocí kružítka. Žák/yně rýsuje kružnici. Žák/yně změří průměr a poloměr kružnice. |
Ve čtvrtek si napíšeme opakovací test - písemné násobení/sčítání/odčítání, indické násobení, krychlové stavby - plán stavby, portrét, zaokrouhlování, slovní úloha, vývojový diagram, trojúhelníky - druhy, rýsování. Prosím o pořízení kružítka. Tento týden ho budeme potřebovat. |
| Tělesná výchova |
Plavání Skok přes švihadlo Jóga |
Očekávané výstupy: Žák/yně zdokonaluje své plavecké dovednosti. Žák/yně skáče přes švihadlo po dobu 1 min. Žák/yně provádí jógové cviky a dechová cvičení. |
|
| Výběrový seminář | Drama | Introduction to drama, mime magic, learning basic pantomime tricks: balloon, flower, box | |
| Workshop v AJ |
Jaro Abstraktní umění - iluze |
Očekávané výstupy: Žák/yně zpívá osvojené písně. Žák/yně dokončí projekt inspirovaný optickou iluzí. Žák/yně zhodnotí svou práci. Žák/yně vytvoří jarní projekt s pastelovými temperovými barvami. |
