Týdenní plán 3.A
Týdenní plány
| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Jídlo a vaření Minulý čas |
Očekávané výstupy: Žák/yně mluví o jídle s použitím nové slovní zásoby. Žák/yně procvičuje spelling nové slovní zásoby. Žák/yně tvoří věty s minulým časem. - Did you go to the park? Yes, I did./No, I didn't. Žák/yně procvičuje tvary pravidelných sloves v minulém čase - started, liked, stopped apod. Žák/yně procvičuje novou slovní zásobou - cook, wash, carry, boil, fry, cry, cut, soup, plate, vegetables, sandwich, cheese, pasta, bottle, salad, bowl, glass, cup. |
|
| Český jazyk |
JV: vyjmenovaná slova po S, podstatná jména - rod, číslo, pád, skloňování podstatných jmen, životnost a neživotnost LV: čtenářské bingo, Molekuly čtení čtenářská dílna, prezentace knihy KSV: Psaní deníků, práce s PL k filmům z festivalu Jeden svět pro děti |
Očekávané výstupy: Žák/yně doplňuje i/y do vyjm./příbuzných slov po B, L, M, P, S. Žák/yně určí rod a číslo podstatných jmen. Žák/yně čte Molekuly a vypracovává pracovní listy. Žák/yně procvičuje pádové otázky a skloňuje dle nich. Žák/yně rozlišuje slova rodu mužského životného/neživotného. Žák/yně se zamýšlí nad tématy z jednotlivých filmů. |
V úterý potřebujeme odcházet nejpozději v 8:05 od školy na program Jeden svět pro děti. Prosím o včasný příchod. |
| Člověk a svět |
Online svět Minulost, přítomnost, budoucnost Lidské výtvory |
Očekávané výstupy: Žák/yně se seznamuje se základními informacemi týkajícího se internetu. Žák/yně diskutuje na téma bezpečnost na internetu. Žák/yně řadí události a předměty do správného časového období. Žák/yně rozliší přírodninu, surovinu a výrobek. |
|
| Matematika |
Početní operace do 1000 Písemné násobení Násobilkové obdélníky s Neposedy Číselný výraz a krokování |
Očekávané výstupy: Žák/yně sčítá a odčítá v oboru čísel do 1000. Žák/yně písemně násobí jednociferným číslem. Žák/yně doplňuje Neposedy do součtového obdélníku Žák/yně krokuje a zapisuje šipkami. Žák/yně převádí šípkový zápis do číselného. Žák/yně se pracuje v programu Včelka na tabletu. |
Prosím pořiďte si kružítko, pokud ho už nemáte. Budeme ho brzo potřebovat. |
| Tělesná výchova |
Plavání Skok přes švihadlo Olymmpijský víceboj - dokončení disciplín |
Očekávané výstupy: Žák/yně zdokonaluje své plavecké dovednosti. Žák/yně plní aktivity v rámci Olympijského víceboje. |
Ve středu půjdeme na tělocvik ven. Prosím o vhodné oblečení. |
| Výběrový seminář | Drama | Readers' theatre: working with our voice, loudness, diction, and articulation. Practising with tongue twisters, reading mini poems out loud ( selling newspapers, advertising products, circus announcement) | |
| Workshop v AJ | Abstraktní umění - iluze |
Očekávané výstupy: Žák/yně zpívá osvojené písně. Žák/yně vytvoří projekt inspirovaný optickou iluzí. Žák/yně zhodnotí svou práci. |
Tento týden máme wrk pouze ve čtvrtek. V úterý budeme v čase wrk na filmovém festivalu Jeden svět pro děti. Promítání začíná v 9:00 v kině Ponrepo. |
